Кременчуцький фаховий коледж
транспортної інфраструктури та технологій

 golowna

 

18.05 відбулося засідання педагогічної ради.

План засідання:

1 Стандартні та нестандарті методи викладання навчальних дисциплін у коледжі фахової передвищої освіти.

Береговий М.В.

2 Актуальність міждисциплінарних зв’язків у навчанні 

Кривопуск А.В.

3 Успішність студента – показник якості роботи викладача.

Солошенко Т.В.

4 Різне

 

1 Береговий М.В. на прикладах розібрав стандартні та нестандарті методи викладання навчальних дисциплін у коледжі.

4

2 Кривопуск А.В. обгрунтувала актуальність міждисциплінарних зв’язків у навчанні.

5

3 Солошенко Т.В. наголосила, що успішність студента не тільки показник якості роботи викладача, а й здатність пристосовуватися до умов сьогодення.

6

4 З нагоди Дня вишиванки колектив взяв участь у квесті.

7

 

 

 

 

 

 11.05 відбувся СЕМІНАР ПЕДМАЙСТЕРНОСТІ «МАЙСТЕР-КЛАС».

План семінару:

1 Діагноз – неуспішність. Причини неуспішності та шляхи подолання

Омельченко А.Б.

2 Впровадження сучасних педагогічних технологій при проведенні практичних робіт за дистанційного навчання.

Сотнікова А.І.

3 Посттравматичний стресовий розлад

Чайка М.М.

4 Звіти голів ЦК про створення електронної бази даних НМКД, постійного, вільного, зручного доступу для здобувачів освіти.

Голови ЦК

 

1 Омельченко А.Б. назвала основні причини неуспішності студентів та запропонувала дієві шляхи їх подолання.

1

2 Сотнікова А.І. на прикладах власних занять показала застосування сучасних педагогічних технологій при проведенні практичних робіт за дистанційного навчання. Матеріали для ознайомлення за посиланням.

2

3 Чайка М.М. ознайомила викладачів з поняттям постравматичного стресового розладу (ПТСР), як проявляється і які особливості має у дорослих. Опрацювали техніки уникнення ПТСР. Було роздано памятки про методи фізичного заземлення та п'ять кроків до ментального добробуту. З матеріалами можна ознайомитися тут.

3

4 Заслухали звіти голів ЦК про створення електронної бази даних НМКД, постійного, вільного, зручного доступу для здобувачів освіти. 

Матеріали розміщено за посиланням.

1878-2023 © КрКТI